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納粹有可能重現嗎?

德國是個經歷沉重歷史的國家，但難能可貴的是，他們卻坦白的面對自己做錯的過往，且誠實的批判自己的過錯，從幾部經典的電影：竊聽風暴、偽鈔風暴，都窺見後世創作對於過去的批判和反省

我們總以為德國電影，就像他們拘謹又帶著內斂而一絲不苟的精神般，但這部青春又極具渲染力的作品，卻給我們一個不同印象的德國。

電影改編自美國的根據事實改編的小說浪潮，由德國翻拍這部的作品，也惟由德國這樣的國家，才能由內的闡述出這作品的精隨而不至於濫情和浮誇，而的確惡魔教室這部作品也恰如其分的表達了極權思想的魅力和魔力。

我們以為人是不想被控制的並渴望自由，而弗洛姆的自由與命運一本書中提及人其實對自由是恐懼的，某些時候人是需要被控制被操弄的，而納粹主義及法西斯主義也就是掌握了這樣的人性，後世的我們看過去可能覺得納粹是種人性的迷失，但事實上這樣的想法是種本性。

我們從未想過，這樣的浪潮是否會複製在現代?

電影描述德國一所高中學校，學校開始一周的極權討論課程，課程讓學生自由選修，可選擇無政府及極權課程，而負責極權課程的老師—Rainer開始和同學討論有關極權的議題並扮演起領導者的角色，他開始拋出很多我們以為傳統到不行的教學模式，上課時要舉手發言、坐姿要端正、絕對服從、並穿著制服並設計圖騰並為組織命名為浪潮。大家享受團結合作的氣氛並對於努力對團體做出貢獻。大家對於組織日益認同並不斷擴張，學生視浪潮為生命共同體，並因為加入組織而不再失落並獲得認可，老師更因此享受到了擔任領袖的快感，漸漸的一切慢慢的走調了。

   浪潮開始肆意擴張，團體無法容納一絲反對的聲音，排除異己剷除障礙，成了浪潮的天條，老師更是被灌了迷藥，以為自己成了拯救學生、改變學生的英雄，我們原以為不可能複製的納粹精神，竟然容易的在一周內在實驗課程中建立了。

怎麼結束浪潮呢?在票選組織名子時有人提了海嘯，當人性內在的力量備呼喚出來時，要立刻熄滅就如要抵抗海嘯般困難，浪潮的失控釀成了校園悲劇，這是一個星期的浪潮，我們能想像二次大戰期間法西斯主義及納粹主義所掀起的浪潮是有多麼的巨大。